浅谈科研、学术道德建设

金属研究所  裴亢 

科学与道德两者虽然是两个不同性质的事物，但彼此又相互渗透，相互作用。科学研究活动是人类社会实践活动的重要组成部分，是科学技术工作者从事的、以生产科学技术知识为目的的、系统的创造性劳动。道德是在一定经济基础上形成的社会意识形态，是以行为规范来调节人与人之间的关系，使得社会得到稳步而和谐的发展。人们在职业活动中的行为规范就是职业道德，科学家在科学、学术研究工作中的行为规范就是科研道德。科学研究过程中科学家高尚的职业道德是获得科学研究成果必备的条件。特别是现代科学技术的发展，使科学技术工作越来越成为社会性活动，为了协调科学技术工作和整个社会的关系以及科学技术工作中各方面的关系，建立科研道德就显得越来越重要。

近年来，无论是国内还是国外都出现了很多科研不端行为，以中国首款自主知识产权高端芯片——“汉芯一号”为例，所谓的发明人陈进弄虚作假，将从美国进口来的芯片加上了汉芯字样的标志，骗取国家上亿元无偿拨款。再比如韩国首尔大学前教授黄禹锡在论文中造假等，这些科研中的不“道德”行为，已经严重影响到了科学本身的可靠性和诚实性。

出现这些问题的根源究竟在哪里？问题的产生不能归结为某一单一原因，而是多元化的。突出表现在三个方面：一是科研工作沾染了浓厚的功利色彩，对于科学研究评价过于量化。目前“科研成果”的多少直接跟科研人员的工作业绩评价、职位升迁、职称、待遇的提高、以及后续科研经费申请挂钩。对很多科学工作者来说，科学首先仍是一种职业，一种谋生的手段。而所谓“成功的科学事业”都是通过科研成果的多少、被授予奖金的次数及金额多少、研究的职称级别等来衡量的，他们不得不承受着成与败的巨大压力。太多功利目的削弱了科研的深入探讨，由此导致研究数据的可靠程度、研究的深入程度、规律的发掘深度都不得不让人对其产生怀疑。二是某些科研人员在科研中责任心不强。贪图眼前利益，不愿从事基础前沿的研究工作，热衷于热门专业和时髦行业的研究，削弱了科技发展后劲。甚至相当大部分科研经费不能被应用于科学研究，而被以各类名目繁多的评奖、晋级、涨工资、分奖金，以及各种名目的活动为由消耗。此种不良风气现在有着不断蔓延扩大的趋势。三是某些科研人员和研究生自身修养有缺陷，从而出现了剽窃他人成果，修改重要实验数据，谎报或夸大研究成果等现象。中国科学院院士邹承鲁则总结出七类：1．伪造学历、工作经历、论文等；2．抹煞别人成果，自我吹嘘；3．伪造成果，纂改数据；4．剽窃；5．“搭车”署名；6．为商业广告做不符实际的宣传；7．一稿两投。虽然这些丑恶现象不是学术界的主流，但如不及时纠正，将会毒化健康的学术空气和科技创新环境，影响青年科研人员的健康成长。

在这种情况下，该如何杜绝或制止这种不良行为呢？

首先，加强对科研人员特别是研究生和博士后的科研道德教育。大力弘扬老一辈科学家在科技事业上的拼搏精神、献身科学的高尚情操，在科研工作中锐意创新、严谨治学的优良作风和传统；采取多种形式开展优良传统教育活动，把继承优良传统与弘扬时代精神结合起来。如弘扬爱国敬业，勇于承担重大项目精神；开拓创新，善于发挥综合优势；协力攻坚，具有团队精神善打硬仗；严谨治学，恪守我所“三严”精神（严格的训练、严密的组织、严肃的态度）；学术民主，平等交流等。通过加强科研道德思想教育，创造良好的科研道德的科研环境。

第二，加强科研道德制度化规范化工作，用科研工作中出现的问题警示、教育人。如我所研究生部每年都进行针对研究生、博士后的学风和科研道德教育系列活动，已到了较好效果。除了加强科研道德思想教育，还要根据我所的具体情况制定相应的管理条例，建立相应的奖惩机制，对于假造、修改数据、剽窃、欺诈以及掠夺他人成果的行为，给予严厉处罚。应对职位角色不同的管理人员、科研人员、在学研究生和博士后，分别制定不同的规章制度。提倡勇于揭露各种科研学术腐败行为，严厉打击科学活动中的不端行为。把发现的问题摆出来，通过事例分析，起到启发、警示他人的作用。如我所对一名博士后（系入我所博士后流动站前发生的问题）和两名博士生违反科研道德和规章制度行为的公开处理，就较好地起到了警示他人的作用。

第三，不断提高科研人员的自身修养。

做人要“诚”。诚实是对人的基本要求，它能使一个人保持正直，赢得信赖。科研人员首先要保证自己的诚信，保证科研成果的真实可靠。同时以其良好的信用，作风为周围人作出表率。

做事要“实”。作为科研人员，应该埋头苦干，不尚空谈，不摆花架子，反对学术浮躁，对商业运做中的各种炒作，纷至沓来的各种邀请，种类繁多的所谓学术会议，一定要正确对待，切忌打上商业烙印。

做学问要精。即所谓“术业有专攻”。做学问要虚心向他人学习，兼收并蓄，有一个严谨的科学态度。要有追求真理的勇气和探求真理的精神，勇于创新，勤于实践。

做人、做事、做学问之间是密切联系，相辅相成的。做人是做事、做学问的内在基础。反过来，做事、做学问是做人的外在表现，能够折射出为人的道德品性。先做人、后做事、再做学问，是每一位科研人员应遵循的行为准则。

科研道德建设是一项长期的工作和任务，既需要坚持不懈的努力，也需要有科学有效的管理相配合；同时，还需要建立有效的道德约束机制，使其相互补充、相互促进。科研道德建设也是一项需要党政工团齐抓共管，各负其责，从不同的层面开展的工作。基层党政领导的努力，是道德建设落实的关键；研究生导师和研究生的实践，是科研道德建设落实的重点；广大科技工作者的参与，是科研道德建设的根本。所以进行科研道德建设需要紧密联系我所的实际，广泛发动科技工作者和研究生参与，发挥他们的主体作用。道德原则和道德规范被广大科技工作者和研究生认同和自觉实践，才能产生强大的道德力量，才能切实提高科研人员的职业道德修养，增强道德自律意识，使良好的科学作风发扬光大，保证科技创新的健康发展，为我国经济发展、国防建设和社会进步作出基础性、战略性、前瞻性的创新贡献。